"爸爸，什么是千人糕？"孩子好奇地问。

　　"需要很多很多人才能做成的糕。"爸爸回答。

　　孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？

　　1、你在这些文本中读到了什么？

　　2、你从哪些词语中读到的呢？

　　3、"千人糕"是什么呢？我也很好奇，小朋友们，你好奇吗？

　　4、为什么用"很多很多"呢？

　　5、在孩子的想象中，"千人糕"是怎样的呢？

　　（二）课堂展示

　　观察一下标点符号的用法。

　　A.提示语在前面，加：""

　　B.提示语在中间，加" "，" "

　　C.提示语在后面，加" 。"

　　（三）品读第5-9自然段。

　　爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了："这就是平常吃过的米糕嘛（mɑ）！您给我买（mǎi）过。"

　　爸爸说："是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？"

　　孩子说："是把大米磨（mò）成粉（fěn）做的，还加了糖（tánɡ）。"

　　爸爸说："是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水......"

　　爸爸接着说："糖呢，是用甘蔗（zhè）汁（zhī）、甜菜（cài）汁熬（áo）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火......就算（suàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xiāo）售，这些又需要很多人的劳（láo）动。"

　　1、难道它的味道很特别吗？

　　2、试着把反问句改成陈述句。

3、平常吃过的米糕为什么就叫做"千人糕"了呢？