候，心里是怎么想的？

（4）再读老屋的话，注意读出老屋语气的变化。

（5）学生相互评价，教师进行朗读指导。

3．再次看图，你想对老屋说些什么？

4．师小结。

　　四、识记生字，写字指导。

　　1.（课件出示7生字田字格）会写字：

　　洞 准 备 暴 墙 壁 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒

　　指名读，齐读，指名领读。

　　2.识记生字

　　看看这些字，你是如何识记这些字的？

　　（1）形声字识字。如，"饱"，"饣"是表意的，和食物有关，"包"是表音的。另外，"洞、壁、饿、漂"都可以用这种方法识记。

　　（2）熟字比较。如：堆一准 各一备 洒一晒

　　（3）组词扩展：准备 暴风雨 暴躁 撞到

　　3. 开火车读，一边读一边说说怎样写好所读的字。

　　大家一起读一读，记住每个字的字形。

　　①这几个字怎样写才能做到规范、美观？出示田字格中的范字，对照例字认真观察读帖。

　　②交流：提醒大家在写哪个字的时候注意什么？

　　"洞、准、墙、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒"是左右结构的字，左窄右宽。

　　"备、壁"是上下结构的字，都是上宽下窄。

　　③在学生交流的基础上，教师范写强调"准、暴、晒"：

　　"准"字左右结构，左边是两点水，右边是个"隹"，不是"住"，中间的单人基本接近竖中线。

"暴"字，上中下结构，注意上面的"日"写得扁一些，最下面不是"水"。中间的"共"的第二横压住横中线上。