1、 凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家 的一次胜利。它巩固了 ，结束了 统治，使土耳其走上了民族复兴的道路。

（二）探究一　印度的非暴力不合作运动

1、引导学生阅读教材，了解印度非暴力不合作运动兴起的背景。

　　教师引导学生归纳：(1)一战带来的灾难；(2)民族矛盾深重。

2、引导学生阅读教材和史料，了解1920-1922年、1930-1934年印度非暴力不合作运动的概况。

(1)图一与哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样？你怎样看待"手工纺织运动"？【提示：图一反映了1922年甘地号召的非暴力不合作运动。由于1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地下令停止此运动。"手工纺织运动"实际上起到了打击殖民者、保护本国资本主义的作用，但是它排斥西方物质文明的做法客观上不利于印度社会的发展进步。】

(2)图二与哪一次反英运动有关？"食盐进军"是怎么回事？这次运动结果如何？

【提示：图二反映了1930年印度"文明不服从运动"；1930年，甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖为突破口，带领数十名拥护者步行到海边，自取海水制盐。结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。】

　　教师在学生讨论的基础上，归纳两次非暴力不合作运动概况，评价印度非暴力不合作运动的影响。【评价运动：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。】

（三）探究二　土耳其凯末尔革命

1、 请归纳土耳其凯末尔革命的背景及概况。

【提示：（1）背景：①一战后， 土耳其惨败，4/5的领土被瓜分；②经济濒临崩溃，民族危亡。（2）目的：为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。(3)领导人：凯末尔。】

2、 请归纳土耳其凯末尔革命的过程及改革的内容意。

【提示：A、过程：（1）1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。（2）1922年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。（3）1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《洛桑条约》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。（4）1923年10月29日，土耳其宣布为共和国，凯末尔当选为第一任总统，实施一系列改革措施。

改革措施：（1）废除政教合一的封建制度，实行政教分离,确立国民议会的立法权；（2）废除男女不平等的规定，提高妇女地位；（3）效仿苏联，统一实施第一个五年计划；（4）扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；（5）实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。 】