统一中国的第一个皇帝秦始皇

学习目标：通过学习本课能简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，科学评价秦始皇的历史功过。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。

学习方法：

１、本课内容与新版人教必修一"第2课　秦朝中央集权制度的形成"有较多的重迭，学习时请注意前后知识的联系和贯通，以形成系统的知识框架。

２、可以从政治、经济、军事、文化等方面去列表归纳秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施，并用秦朝疆域图帮助学生理解这些措施的作用。

3.评价秦始皇的功过，要注意当时的历史条件，突出其对建立和巩固统一多民族国家的伟大贡献。

4．可以通过观看秦兵马俑等相关资料来感受始皇帝的英雄气魄。

重点：秦灭六国及其巩固统一的措施

难点：专制主义中央集权制度的建立和措施及其作用，如何客观全面评价秦始皇一生功过是非？

知识清单：

秦统一六国

1、条件

（1）客观条件

-------------后，秦国确立封建制度，-------------迅速发展，为统一天下提供了条件。

战国时代久经战乱的人民都渴望统一。

（2）主观条件（嬴政才略）

①广泛吸引各国------------。

②采纳-------------的建议，采取从弱小的-----------开刀，再扫除两翼，最后灭齐的统一方略。

2、过程

（1）对赵国采用----------计。

（2）对魏国引黄河水淹没魏都。

（3）对楚国请-----------指挥全国之兵灭楚。

3、结果：灭燕灭齐，完成统一--------------大业。

建立集权统一国家

1、政治方面

（1）创皇帝制：创立皇帝称号，自称-----------。

（2）集权一身：加强-------------制，设-----------、太尉、-----------，对-------------负责。

（3）实行郡县制：在全国设立36郡，郡下设县，实行------------制，强干弱枝避免重陷于四分五裂局面。

（4）奠定疆域：征服百越，北击------------，奠定了统一多民族中央集权国家的基本疆域。

2、文化方面：统一文字，以-----------为准，有利于国家统一和国内-------------交流。

3、经济方面

（1）统一度量衡，官府制作标准的-------------，发放全国。

（2）统一货币。