9). 巴西的舞曲 _______________ 10).使某人记起 ______________________________

11).有很棒的歌词_______________ 12）伴随......歌唱 ___________________________

13）随音乐起舞 ________________ 14）那对某人不是非常重要 ___________________

【设计意图】 培养学生养成预习习惯，并用简单工具书查找信息，遇到困难时有效地寻求帮助。

3. Encourage the students to listen to different kinds of music before class. Come up with what CD they heard recently.

【设计意图】鼓励学生在课前一周末收集他们喜欢的CD，搜集他们喜欢的歌手和音乐家的图片，并欣赏他们喜欢的歌曲，特别是他们今年暑假看到的中国好声音，我想他们会有很多话题的，利用现代教育技术，能拓宽学生的学习渠道。

Step Two: Warming up and leading in热身导入