断并看待以下四位家长的消费心理？ 分组讨论2分钟，再请同学来回答。(多媒体展示)

　　师：你是根据什么判断的？四大消费心理分别具有哪些特点？

　　家长1：现在流行假期旅游，每个假期我都会带女儿出去玩。这个暑假女儿突然提出要出国游学，理由是班里不少同学假期都会出国游学，我只能"咬牙"掏钱满足孩子。（从众心理）

　　家长2：为了求新、求奇、求异，增添与众不同的新鲜经历，我鼓励儿子做个"独行侠"背包客，独闯澳洲，荒岛求生，做自己的船长，发现自己的大陆。（求异心理）

　　家长3：女儿认为国内游必须有"档次"， 近郊游太没"面子" ，所以她越来越倾向于出国游学。其实我不太懂游学到底好在哪，可女儿特想参加，她班上有很多同学已经出去过好几次了，同学们交的假期游记都是去国外的，她却只有中国游的经历，所以暑假一定要去国外，否则就要OUT了。我觉得女儿讲得也有一定的道理，我决定让她美洲、欧洲、澳洲游个遍。（攀比心理）

　　家长4：孩子选择出国游学的目的大多是"学"，如了解外国文化，提高英语水平，培养孩子的独立精神与服务意识等，因而家长应该从自身实际出发，冷静对待，多咨询、多比较，最好选择主办方是教育部门的游学机构，以学校为组织单位，以保证游学的质量，不要盲目跟从"游学热"，并教育孩子不要把出国游学当成同学间相互比较的"砝码"与炫耀的"资本"。今年儿子主动提出游北大、清华，我感觉儿子开始有理想了，真的很开心。(求实心理)

　　亮明观点：(多媒体展示)

　　问题1：从众心理都不好吗？

　　利：形成流行趋势，带动经济发展。

　　（学生举例，如旅行社常常利用我们的从众心理来推销他们的旅游项目，刺激了旅游业的发展）

　　弊：误导经济的良性发展，对个人生活也不利。

　　（学生举例，如大家疯狂去海外购物，去日本抢购马桶不利于中国经济的发展）

　　问题2：求异心理就一无是处吗？

　　利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现。

　　弊：代价大，社会不认可。

教师举例：街上COOL哥的笑脸发型与巴西女子伊莱恩·戴维森