（1）台湾岛是我们的领土吗？从哪里看出？

　（台湾是我国领土，现在虽然独立，没有回到祖国怀抱，但是永远都是和大陆是一家人。）（与大陆，是一家。）

　　（2）指导朗读：重读"与大陆，是一家"等词语，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

　　4. 探究第四小节：（课件出示民族团结景象）

　　各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

　　从哪里看出各民族大团结的景象？

（情谊浓，就是各民族兄弟团结在一起，像亲兄弟一样。

　　"齐奋发，共繁荣"是说各民族兄弟团结一心，共同谋发展，共同奔小康。）

自由读，小组读，齐读，读出人们的团结奋进。

3.指导朗读全文：

（1）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。

（2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。

（3）男女生赛读，齐读。

（四）开火车学新词。

1. （课件出示）词语：

华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华

家庭和睦 民族团结 奋发图强 只争朝夕

2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修一下。

（1）横着开火车。

（2）竖着开火车。

（3）开双轨列车，看谁开得快。

（4）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。

3.各种方式读。（生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生比赛读，全班齐读。）

4.通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识字和认人是一样的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了。

（五）总结延伸，朗读巩固。