(二)自主学习--培养学生读取信息、自主学习能力
教师指导学生快速阅读课文,结合本课导学案【自主学习】环节,完成自学。
(三)合作探究
1.军机处的设立
教师展示课件展示史料和探究问题,引导学生探究。(注意培养学生从提取材料中的有效信息、论从史出、史论结合的能力)
材料 清朝沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构。但因受到清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响......后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
学习与探究:依据材料分析,清朝改组中央中枢机构的原因。结合所学知识指出清朝是如何改组中央中枢机构的。
原因:皇权受到限制