人教版小学数学四年级上册《   笔算乘法例2》导学案(一课时)
人教版小学数学四年级上册《   笔算乘法例2》导学案(一课时)第2页

独学:

口算方法:先算16×3=48,两个因数的末尾一共有两个0,因此,在积的末尾添上两个0。160×30=4800

互学:

笔算方法: 问:写竖式时,如何处理0和非0数字的对位问题?怎样确定积的末尾0的个数?

160

  × 30

4800

群学:

推出两个因数末尾都有0的简便算法:先把0 前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,则在积的末尾添写几个0. 自学探究二:探究106×30的计算方法

独学:

   探究106×30的计算方法

  竖式的简便写法,为什么不写成

106

  × 30

互学:

计算106×30时,既然中间的0与3相乘得0,那么这个过程可以不要吗?如何写这一位的积?

106×30=3180

  106

× 30

3180

群学:计算时哪个竖式更简便?

三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)