《桃花心木》教案

《桃花心木》是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄、寓意深刻的散文。文章先写高个子种树人培育桃花心木苗时显得不按规律，漫不经心的奇怪的现象，于是心中生出许多疑团。后来通过与种树人的交流才明白原来种树人貌似不懂规律、缺乏爱心的种种举动恰恰是为了让树木自己学会适应不确定的环境，以便更茁壮、更坚强地成长。种树人的言行使"我"深受感动，并从中感悟到人的成长其实也是如此：只有经得起各种不确定因素磨练与考验的人，才能在生活中练就独立自主的心，才能更顽强、更灿烂地生活与成长。全文借种树喻育人，清新平淡之中饱含深远的意味。

【知识与能力目标】

1、学习本课生字、新词；

　　2、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。

【过程与方法目标】

1、教师充分发挥学生的主体作用，理解含义深刻的句子。引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。引导学生把握语言的原旨,感受语言的精妙；

　　2、 自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流；

　　3、 精读课文，交流感受，深化理解。

【情感态度价值观目标】

1、使学生感悟到作者接种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖的心理；

2、使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验，在于学会自立、自强。