课 题 北师大版一年级上册第一单元第3节小猫钓鱼 上课班级 一（1）班 主备教师 宋娇 副备教师 上课时间 9月8日 教学目标 知识与能力 初步知道0的含义，0在数字中的顺序，会读写0. 过程与方法 结合具体情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1,2，3......一样，也是一个数。 情感态度与价值观 培养学生的观察能力及语言表达能力，激发学生的求知欲。 教学重点 初步知道0的含义，0在数字中的顺序，会读写0. 教学难点 理解0的不同含义 教具准备 多媒体 教法运用 观察、讨论、合作交流 学法指导 观察、讨论、合作交流 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一、 复习旧知

教师出示课件，学生快速说出数字。引出课题。

学生整体回答 复习学过的数字，激发学生的学习兴趣。 P1-7 初

学

新

课

（初步探究） 二、创设情景，探究新知

（一） 说一说

1、 小朋友们，你们喜欢吃鱼吗？大家想一想，什么动物最喜欢吃鱼，接下来老师带大家去看一看。

2、 出示情境图，观察情境图，你看到了什么？小猫在干什么？请同学们自己在下面跟你同桌讲一讲。

3、 集体交流。 学生观察情境图，并在同桌内分享自己的想法。然后集体交流。 培养学生的观察能力及语言表达能力 P8-10

引

导

释

疑

（合作学习） （二） 填一填

1,、同学们太棒了，下面请同学们拿出笔把每只小猫钓鱼的条数填在田字格里。教师找同学到黑板填，其他人在书本上填。

2、 集体交流。提问：对于这样的答案，有没有哪位同学有问题呢或者是你不懂呢？引出一条鱼也没有用0表示，0表示什么也没有的意思。

（三） 写一写

提出问题：怎么样写0？请同学到黑板进行演示，再播放动画。 学生先动手填一填，再集体交流0的含义：一个也没有。

学习0的写法，练习写0 认识0，理解0可以表示什么也没有的含义

练习0的写法 P11-16