七、板书设计

第四节 免疫调节

一、免疫系统的组成

二、免疫系统的功能

非特异性免疫

1、防卫功能 体液免疫

特异性免疫

细胞免疫

2、监控和清除功能

八、课后作业

1、完善"免疫系统"的概念图。

2、免疫调节中的概念能与其他章节的哪些概念建立联系，请构建概念图。

九、教学反思

1、一条线索，两条主线。本节课以"泡泡男孩"的故事为线索，以免疫调节知识和概念图的构建为两条主线，贯穿始终。在解决"泡泡男孩"实际问题的基础上，应用概念图的方法，加强了对免疫调节中概念的理解和应用。

2、一种方法，多种呈现。本节课在构建概念图的过程中，提供建立概念联系的多种范本，使学生既了解概念图的一般构建方法，也不拘泥于概念图的一般形式，给学生更多的创造空间。

3、一个平台，多种能力。本节课搭建了一个知识和方法的平台，培养了学生的归纳总结能力、逻辑推理能力、图文转换能力、语言表达能力等多种能力。

十、教学线索图

事例线索 知识线索 方法线索