胸有成竹(xiōnɡ yǒu chénɡ zhú)

　　朝朝暮暮(zhāo) 浮光掠影(lüè)

　　(2)词语释义

　　意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

　　标本：指在同一类事物中可以作为代表的事物。

　　身临其境：亲身面临那种境地。临，到。境，境地。

　　(3)词语辨析

　　"浮光掠影"和"走马观花"都可以比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。"走马观花"比喻粗略地观察事物。

　　三、合作探究

　　初读课文，整体感知

　　1．通读课文，划分层次，写出大意。

　　答案示例：第一部分(1～4)：说明什么是山水画的意境。

　　第二部分(5～8)：论述意境的产生必须身临其境，长期观察。

　　第三部分(9、10)：论述山水画是意境和意匠紧密结合的产物。

　　2．作者认为"意境"是什么？

　　答案示例：作者认为"意境就是景与情的结合；写景就是写情"。

　　3．作者是怎样阐释"意境"的概念的？

　　答案示例：作者通过列举山水画和"地理、自然环境的说明和图解"的区别，阐释山水画的意境。

　　4．本文的中心论点是什么？

　　答案示例：意境是山水画的灵魂，意境的营造需要画家身临其境，对客观对象长期观察。

　　四、课堂小结

　　意境是作者强烈的思想感情和生动的客观事物的交融，通俗地讲，就是"情景交融""寓情于景"。在中国传统文学和艺术作品中，意境有举足轻重的地位，一件没有意境的作品仿佛行尸走肉，不足以观，更遑论赏鉴。回想我们学过的诗词，或者你知道的一些山水名画，用本课学过的知识，试着赏鉴一下其中的意境，感受诗人(画家)的情感。

　　五、练习设计

　　请完成本课对应训练。

　　第二课时

　　一、课前复习

　　1．山水画的主体是自然界的山水景色。在作者眼中，山水画中的"自然景色"和自然地理有什么区别？

答案示例：山水画包括自然地理的准确性，但更重要的是表现人对自然的思想感悟，