(琥珀的科学价值,想象、推测一万年前的事)
二、激发兴趣,引学达标
学习松脂球形成的部分(1-14自然段)。
1.到底这块琥珀是怎样形成的呢?
自读课文,想一想琥珀的形成需要哪些阶段?分别在课文的哪几个自然段?
(松脂球的形成(3---12)、化石的形成(13---14))
2.这个松脂球的形成需要哪些条件呢?请默读课文(3---12),边读边用直线画出相关的句子或词语。
3.全班汇报交流。学生读出相关句子,归纳松脂球形成的相关条件。
(1)第一个条件必须是阳光强烈的夏天。
(2)必须发生在松树林,只有松树才有松脂。
(3)苍蝇在松树上,蜘蛛刚扑到苍蝇身上。
(4)松脂继续滴下来。
4.指导学生抓住重点语句去理解课文内容。
(看了松脂球形成的过程,我觉得真是太奇妙了!那一大滴松脂非常巧合地把苍蝇和蜘蛛包住了。其实课文里也把这个过程写得很生动,很形象。请同学们读读课文第1-12自然段,找出你最喜欢的句子或片段,读一读,用心体会。在旁边写一写为什么喜欢。)
品读句子并指导朗读这部分内容。