师：请同学们再看看门的边缘与地面是什么关系呢？

师：经过我们的观察，我们发现旗杆与地面、显示器的侧边与桌面，门的边缘与地面都垂直的关系，不过我们现在要用数学的眼光来观察、分析、研究这些事物，我们先观察第1个图。将旗杆（是许多事物的代表）看成直线l ，将地面（也是许多事物的代表）看成平面，今天就来研究直线l与平面垂直的有关知识。

定义：如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直，

我们就说直线l与平面α互相垂直，记作：l⊥α.

直线 l叫做平面α的垂线，平面α叫做直线l的垂面．直线与平面垂直时，它们唯一的公共点P叫做垂足。

用符号语言表示为：

　　设计意图：从实际出发，让学生感知直线与平面垂直的关系。再通过把地面看做平面α，旗杆看做l，有具体到抽象，引导学生完成抽象与具体之间的相互转换.

　　师：现在我们已经学习了，直线与平面垂直的性质，那我们来看看以下的说法正确吗？

①如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线，那么这条直线就与这个平面垂直。