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第二小学语文问题导学案
课题 14鹿和狼的故事 主备人 赵丽萍 辅备人 组内全体成员 课型 略读课 审查人 审查日期 导
学
目
标 知识目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标 领悟作者通过对具体事例的分析概括来说明道理的表达方法 情感目标 理解课文内容，初步懂得生物之间相互制约、相互联系的道理，增强保护生态平衡的意识。 导学
重点 了解不同生物之间的相互关系，增强保护生态平衡的意识。 导学
难点 领悟作者通过对具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 导学
准备 多媒体课件、导学卡 知
识
链
接 多媒体出示图片，茂盛的森林，教师讲解：这就是美国亚利桑那州的凯巴伯森林，在20世纪初期，这里还是松杉葱郁，生机勃勃，大约有四千只鹿在其中出没。而到了1942年，这里却成了这幅光景（出示荒凉的图片），那里只剩下一些病鹿在苟延残喘。