1、掷硬币

（1）、课件呈现教材95页情境图，观察情境图，获取数学信息：有4个小朋友在做掷硬币的优秀，他们正在争议谁掷的硬币正面朝上或朝下。同时请学生拿出课前准备的题卡。

（2）、展示学生的记录单。并汇报掷10次硬币的结果。

（3）、说说你有什么发现及想法。

小结：像抛硬币这样，事情的结果不能事先确定的性质就是不确定性这种现象就是随机现象。

2、说说下面事情发生的情况。

（1）、猜测"我能中一等奖吗"，先让学生发表意见，讨论得出：每抽一次奖，可能会发生三种结果：中奖了但不是一等奖、中一等奖、没有中奖。 说明提前无法预料到哪一种情况发生，都是随机的。

（2）、猜测"下一个路口我会遇到红灯吗？"（方法同上、讨论、分析各种因素，最后明确：下一个路口是否遇到红灯这件事是随机的，无法预料。这种属于随机现象。

3、说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。（多媒体出示题目情景题）

引出：可能------------属于随机现象

不可能--------属于必然现象

一定-----------属于必然现象

三、巩固练习，应用新知。

1、教师出示一些卡片，任意选取一张卡片，这张卡片是什么？