1、师生问好，师问：Can you run fast?Can you make a cake?Can you jump high?Can you wash clothes?...

　 (借此复习Can you...?及答句Yes,I can./No,I can't.)

2、复习韵诗"Noodles and rice"和"Make a cake"

3、你还知道哪些食物？老师板书，学生跟着一齐拼写、书空。

　二、课文导入。

　　１、老师装出饥饿的样子捂着肚子说：I'm hungry﹗I want to have some thing to eat.接着用中文说：肚子饿时，我们怎么才能向别人要东西吃呢？今天是Amy的生日，我们来看看Amy是怎么向妈妈要东西吃的。

　　2、呈现课文故事，要求注意：(1)Amy是怎么说的？(2)她们提到了哪些食物？

　三、课文学习。

　 1、由学生对以上问题的回答引出:Can I have some...?出示已学食品图片，补充学过的单词让学生说出完整的句子：Can I have some apples/meat...?师答：Yes,you can.

　 2、由学生的回答还引出：soup,sweet,bread, biscuit, fruit等单词的学习（看图片说单词，指名拼读，并把单词放到：Can I have some...?句中练习）。

　 3﹑小游戏：老师摆放几个糖果盒，学生指其中一个问Can I have some sweets? 师打开那个糖果盒给学生看，如果有糖果就拿出一颗答Yes,you can.Here you are.如果打开没有就说 Sorry,you can't.然后请一位同学提问，生齐答练习使用句子：Sorry,you can't.

　4、小游戏由糖果推广到新学的其他食品单词。

　5、实物演示跟读Turn on the light.

　6、跟读课文录音。

　7、分角色读，试着背下来。

　8、再次呈现课文情景，要求能听懂看明白。

　9、表演：指名两个学生分别演Amy和Ms Smart，其余学生演Amy的朋友。可以用上以前学的食品名，可用上以前学的句子适当改编

　四、任务完成。

　 1、食物"Bingo"游戏。发给学生每人一张纸（纸上有九个方格，方格中有不同的九种食物，每人的图不同，不要让同桌看见自己的图），然后同桌用"Can I have some...?"互问互答。如果对方说到了所画的食物就用斜线把它划去。最先有连续的三个食物名称（横着、竖着或斜着）被划去的学生举手大叫"Bingo",他就是胜者。划完后，也可统一听录音再完成一次。

　2、用学生熟悉的《两只老虎》的音调唱出本课主要单词及句型。

　　　　　Can I have some soup?Can I have some soup?

　　　　　Yes,you can.Yes,you can.

　　　　　Can I have some sweets?Can I have some sweets?

　　　　　Sorry,you can't.Sorry,you can't.

　 可以布置学生课后配上其他曲调唱唱试试。

五、作业