（二）进行新课

　　一、 国际社会的构成

　　教师活动：引导学生阅读教材材料，并思考所提问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。

　　二、主权国家的地位和国际组织的作用

　　教师活动：引导学生阅读教材，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　1、主权国家

　　（1）主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

　　（2）主权国家按照不同的性质分为三种类型

社会主义国家：如中国等；发达的资本主义国家：其中，美国是当今世界上唯一的超级大国，还有英国、法国、国、加拿大、日本等；发展中国家：包括亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家。中国是发展中的社会主义国家。

各国的经济发展程度不同，地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、化传统和历史发展也各不相同。

此外，国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。

　　（3）主权国家的基本要素

人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。

主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

　　教师活动：引导学生阅读教材"国家主权的特性"，并思考什么是主权？

　　学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：国家主权是一个国家处理国内事务和国际事务的统一的，不可分割的最高权力。对内表现为国家最高权力的至高无限性，对外表现为国家最高权力的独立性。两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。

殖民地不具有主权，如日本侵华期间扶持的满洲国，因没有主权不被国际社会承认。

（4）主权国家在国际社会中的权利和义务