请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
二、探索交流，解决问题
（一）、用"几个几"表述,初悟"倍"的含义。
1.胡萝卜2根,红萝卜6根,白萝卜10根。
2.如果把2根胡萝卜看成1份,你能把红萝卜的根数用"几个几"来表述吗? 一起数一数:1个2,2个2,3个2。
（二）、找准关系,用"倍"进行语言表征。
1.红萝卜的根数有3份胡萝卜那么多,呈现更简单的表述方法:"红萝卜的根数是胡萝卜的3倍"。
板书:红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。
指名说,再集体说。
2.自主说一说白萝卜与胡萝卜根数的倍数关系。板书:白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。
师:及时追问:你是怎么知道的?
预设 生:因为白萝卜有5个2。
集体数一数。
师:如果有6个2呢?