算的方法，大致地算出这个体育场有多少人。这节课我们就来探究一些有关乘法估算的问题。（板书课题；有多少名观众）

　　二、合作探究新知

　　1、师；刚才我们已经明确了可以用估算的方法大致地算出这个体育场有多少人，应该怎么估算呢？

　　指名汇报，师根据生答进行归纳（课件分步出示学生的意见）。如：（1）整个看台分东、西、南、北四个方位，如 果知道每个方位的人数，然后用加法就能估算出体育场的人数了。 （2）整个体育场被分成多个看台，如果知道一个看台的人数和看台数，然后用乘法也能估算出体育场的人数......

2、师课件出示其中一个看台的示意图。师；这是体育场其中的一个看台，这个看台大约有多少名观众？可以怎样估算？

　　指名汇报方法（师根据生答，课件呈现方法）。

　　（1） 将看台座位平均分成3份，其中1份约有56人，估计这个看台有168人。

　　（2）看台每排约有21人，共有8排，估计这个看台有168人。

　　3、师追问；现在我们可以估算这个体育场一共有多少名观众了吗？还需要知道哪些条件？

师根据生答点拨；我们只知道了一个看台上大约有多少名观众，如果要估算这个体育场一共有多 少名观众，还需要知道这个体育场一共有多少个看台。