教学设计

课题 1.2怎样描述运动的快慢 授课人 课时安排 1 课型 新授课 授课时间 9.12 课标依据 本节课初步了解速度和平均速度，知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量明确速度的计算公式、符号和单位，理解速度是矢量，理解平均速度和平均速率的概念，知道速率和速度的区别。

教材分析 本节是高一物理必修一第二节，开始引入速度的相关概念。 学情分析 . ] 本节重点是速度。初中和高中所学的速度是不同的，提醒学生注意这点不同，有利于学生对矢量的学习。通过极限的思维方法，从平均速度过渡到瞬时速度，多次接触极限思维方法后，潜移默化会使他们明白。 ]

. ] 三维目标 知识与能力：

1.知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量

2.明确速度的计算公式、符号和单位，理解速度是矢量。

3.理解平均速度和平均速率的概念，知道速率和速度的区别。

过程与方法：

1.通过瞬时速度，初步了解极限思想。

2.体会比值法定义物理量的方法。

情感态度与价值观：

1.在学生自己探究学习物理的过程，逐步爱上物理学的严谨、奇妙。

2.通过"速度"与"现代社会"的阅读，培养自己热爱生活和保护环境的情操