(2)古今异义

　　余拏一小舟[古义：撑(船)；今义：拿东西，捉拿]

　　(3)词类活用

　　①大雪三日(名词用作动词，下雪)

　　②客此(名词活用为动词，客居)

　　4.作者链接

　　张岱，明末清初文学家，号陶庵--又号蝶庵居士。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

　　《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。

　　三、自学指导(二)--合作与探究

　　(一)疏通文义

　　1.自由朗读课文。

　　2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文义，并将不懂之处圈画出来。

　　3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。

　　4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。

　　(二)整体感知

　　1."看雪"的时间是什么？地点是哪里？

　　【交流点拨】崇祯五年十二月，更定矣。西湖湖心亭。

　　2.文中写雪的句子是什么？

　　【交流点拨】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　3.湖心夜景如何？(用原文回答)

　　【交流点拨】雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

　　4.舟子对作者的评价是用哪个字概括的？

　　【交流点拨】痴。

　　(三)文本探究

　　1.本文开头说"独往湖心亭看雪"，后来又写到"舟中人两三粒"，况且文章末尾还出现了舟子，显然不止一人，这与"独"是不是相矛盾？

　　【交流点拨】作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在作者心里，这里只有他自己，他忘记一切俗念，只想着赏雪，这是一种脱俗的想法，所以"独"字表现他的超凡脱俗。

　　他认为舟子不可能跟他志趣相投，也进不了他的内心，舟子对"相公"的行为和心中所想是不理解的，也是不可能理解的，"独"字表现他的孤傲清高。

　　【教师小结】"独"字充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映了他内心深处的孤独与落寞。

　　2.如何理解文中"莫说相公痴"中的"痴"，他的"痴"表现在何处？

　　【交流点拨】(1)"痴"于行：不寻常的天气，不寻常的时间，不寻常的行踪。是日更定矣，余拏一小舟，独往湖心亭看雪--与众不同、不随流俗。

(2)"痴"于景：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。--混沌一片的冰雪世界，人生天地间如"沧海一粟"，既痴迷，又备感孤寂落寞。