教学准备

1. 教学目标

1、借助汉语拼音正确认读本课生字"杰、培、贯、考、掏、粉、移、恍、悟"；正确书写并识记"杰、培、贯、考、掏、粉"。能联系上下文理解词语的意思。

2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

3、在阅读的过程中想想"黑板"为什么会跑，安培怎么会在这块"黑板"上演算数学题的。

4、体会安培对科学的专注态度，并对这种态度产生敬仰的情感。

2. 教学重点/难点

边读边思，体会安培对科学的专注态度。

朗读课文，根据句子的内容读出不同的语气。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、 复习引入

1、把词语补充完整

来来（ ）（ ） 聚（ ）会（ ）

气喘（ ）（ ） 不（ ）不（ ）

（ ）（ ）大悟 （ ）（ ）贯注

2、师：文中有许多地方地方可以看出安培研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。

二、研读课文。

师：安培怎么会在马车车厢的后壁上演算数学题的呢？