课文讲了一件什么事？

《找骆驼》这个故事讲了商人（走失）一只骆驼，向老人（打听），经老人（指点），果然（找到）骆驼的事。

商人走失了一只骆驼，在老人的指点下，终于找到了骆驼。

三、聚焦"特点"

我们先来解决第一个问题：商人丢失的骆驼有什么特点？

1、自由读1-8段，划一划。

2、交流：

板书：左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿

（1）我们从商人和老人的对话中知道了骆驼的特点。那我们一起来读读他们的对话。自由读

（2）分角色读

（3）男女生分角色读

3、商人以为一定可以找到了骆驼了，可是老人说：--这时候，商人--

四、聚焦"推测"

1、那老人到底是怎么知道骆驼的这些特点的？个别读第10段 。

2、板书老人看到--，知道--。

理解：跛 表演左脚有点跛

观察图片掉落的蜜和米；

树叶比较：哪张是骆驼咬过的

3、你想对老人说些什么？（细心观察、认真思考、准确判断）

4、句式：老人之所以知道（ ），是因为看到（ ）。

因为老人看到（ ），所以知道（ ）。

5、那么，老人看到的情况有三个，他为什么要商人顺着骆驼的脚印去找呢？

五、聚焦"结果"