引导：通过交流我们发现，18世纪以前，枪的确是一种十分复杂的机械装置。你能读出它的复杂吗？（试读，指名读）

（2）如此复杂的工艺，如果要在短时间内大量的生产，还真不是一件容易的事。那么惠特尼是用怎样的方法生产枪支的？他的方法好在哪？

预设：这样，不需要大量熟练的工匠也能生产出大批合格的枪支来。

引导:惠特尼是怎样做到这一点的呢？他的秘密在哪儿呢？请同学们再来仔细地读一读课文的7、8自然段，看谁能最先发现。

交流：原来，惠特尼事先让工人分别制造了步枪的每一种零件，每种零件规格大小都相同，可以互换。

引导：这样做有哪些好处呢?出示第8自然段，大家注意到了吗？在这三个好处之间用了什么标点？有什么好处呢？（ ）

引导：只不过统一了每种零件的规格大小，就可以不需要大量熟练的工匠也能生产出大批合格的枪支来，这样的方法多么奇妙呀！让我们再来读一读课文的7、8自然段，看谁能用简练的语言概括惠特尼的做法。

交流。

总结：这种方法就叫"标准化"。出示标准化的定义，一起读。这里冒号后面直接告诉我们什么是标准化，这种说明方法就叫下定义。

3、如果说瓦特、莱特兄弟的发明打破了地域的限制，缩短了地球的距离，贝尔的发明加快了信息的传递，提高了沟通的效率，那么，惠特尼的发明又有怎样的意义呢？请同学们接着读课文的11自然段。