上的工业品要靠在国外市场上销售，而国内消费的大部分原料又靠外国来供应。英国不仅是世界各国工业品的主要供应者，而且也是世界各国生产资料的主要供应者。

　　（2）引起了社会结构的变化。由于采用机器生产，工厂越来越多，它广泛地排挤了手工工场和手工作坊，从而引起了社会关系和阶级关系的深刻变化，即在土地贵族之外，整个社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两个对立的阶级。工业资产阶级势力随着经济实力的迅速增长而膨胀，逐渐战胜了封建势力，掌握了政权：无产阶级逐渐觉悟，为改变自己受剥削受压迫的悲惨地位，开始斗争。

　　（3）改变了社会生活，城市化兴起。

　　（4）民族解放运动和国际社会主义运动也不断发展。欧洲爆发了三次工人运动，马克思主义理论逐渐形成发展。

　　（5）工厂制度形成，自由主义经济盛行。在工业革命的过程中，资本家不断地积累资本，并扩充和改进机器设备，那些小工业制度过渡到工场手工业，以及工场手工业过渡到大工业，在很短的时间内就完成了。

　　（6）密切了世界各地的联系，客观上把资本主义先进的生产方式和生产技术传播到世界各地，使整个世界越来越成为一个密不可分的整体，改变了世界面貌。资本主义世界市场初步形成。

　　负面影响：

　　（1）无产阶级遭受到日益深重的剥削和压迫，越来越贫困。

　　（2）资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场，强占原料产地，拓展殖民地，奴役当地人民，加剧了当地的贫困落后，造成东方从属于西方的局面。

　　（3）机器的使用造成了环境污染。

核心素养聚焦

　　1.本节课学习要注意规律的总结。注意从资本主义发展的主要条件："资本、自由劳动力、市场、技术、前提"五个方面总结工业革命产生的原因，为后面分析理解第二次工业革命到来的条件奠定基础。

　　2.可以用图表形式来复习本课知识。可以从条件、过程、标志性成就、影响几方面列表，便于和第二次工业革命比较。

　　3.工业革命是生产领域的变革。在学习过程中要注重学科知识的渗透。比如利用政治学科生产力与生产关系的基本原理来帮助理解工业革命发生的原因和影响。再如为理解蒸汽机成为动力之源就可以利用物理课上学习的热能转化为动能的工作原理。

课标要求

　　（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；

　　（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；

　　（3）简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

教学目标

　　一、识记与理解

　　记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明"珍妮纺纱机"，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

　　二、能力与方法

　　通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。

通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运