1．Preparation

2．Presentation

3．Practice

4.Production

5.Summary 检查上节课布置学生编写的chants。教师也可以拿出自己编写的chants 跟学生分享。

(1)展示教学挂图，也可以在黑板上模仿课本的情景画简笔画，提问。(2)鼓励学生观察，猜测问题的答案，然后教师指着挂图或简笔画介绍会话背景

(3)介绍完背景后，开始播放会话录音。教师注意观察学生的反应，可根据学生理解的情况多放几遍录音。教师先提出几个问题。教师提问几个学生并核实正确答案。

(4)教师板书下面的句子: Zhou Pei is __________.She has __________ hair and __________ eyes.

(5)再次播放录音。

(1)戴上头饰，师生共同模仿会话, 进行角色扮演。

(2)让学生三人一组，以小组活动形式练习本课会话。

(1)教师在黑板上板书(或提前做好卡片)，提供一些描写外貌特征常用的英语表达方式。

(2)教师把事先准备好的照片或肖像图片发给一个学习比较好的学生 A，不要让其他学生看到照片内容。

(3)教师发给每一个学生一张照片。

帮助学生纠正发音，让学生养成良好的发音习惯。

利用照片说出句子。

师生共同评出节奏明快、内容好的chants，贴在英语墙报上，供大家学习。

看懂挂图和简笔画的内容。

初步听懂短文内容。

使用暂停键，并指导学生逐句跟读。

师生共同模仿会话, 进行角色扮演。

鼓励学生借助这些词语，用He / She is .... 来描述自己的某个同学。

最后对比大家所画的结果是否一致。

检测学生对所学知识是否理解和掌握

运用句型介绍。

　5′

15′

15′

4′

1′

　 作业布置 Copy the words

Make the new sentences.

　　 板书设计 　　　　　　Unit2 She looks cute.

lesson 7

She has big eyes and long hair.

　　　　　 She is pretty and clever.