第六单元 统计表和条形统计图（二）

教材简析：

这部分内容的教学重点有两个：一是认识复式统计表和复式条形统计图，学会用复式统计表或复式条形统计图表示数据；二是从不同的角度分析统计图、表中的数据信息，发现并提出一些有意义的问题，获得一些简单的结论。其中，教学难点是：根据统计图、表中的数据特点，以及相关的问题背景，从不同的角度进行分析，并获得一些有价值的结论。这不仅是因为上述的分析、解释和判断过程相对复杂、开放，二是因为这个过程需要建立在对复式统计表和复式条形统计图表示数据的方法、特点较为透明的理解之上。

教学目标：

　　1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集是数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。

　　2.使学生在具体的统计活动中认识复式统计图，能根据收集是数据完成相应的复式统计图，能根据图中的信息提出一些问题并加以解决。

　　3.使学生愿意参与统计活动，在活动中主动与他人合作，感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活里的作用，不断增强对数学的好奇心，提高学数学、用数学的好奇心。

教学重点：

能正确填写复式统计表和完成相应的复式统计图

教学难点：

在具体的活动中能正确填写复式统计表和完成相应的复式统计图

学情分析：

统计思想在生活中运用得很广泛，学生在学习和生活中就已经接触过统计思想了，例1中填写四个小组的单式统计表就是很典型的统计题型，这种题目，在低年级就已经接触过，说明学生对统计思想并不陌生，有进一步学习的基础。

教学资源及工具设计：

多媒体课件和表格等

课时安排：