主旨探讨

关于本文的主旨有以下几种理解：

1叶子是希望的象征。最后一片叶子关系到琼珊的生死。她对自己的健康已经毫无信心，并且迷信地觉得自己的生命就像窗外的那棵藤一样，当最后一片叶子落下时，她的生命也将结束。但她在"最后一片常春藤叶"的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。

2从叶子本身来考虑，一旦叶子落下，那个可怜的姑娘也将死去，因为她失去了自存的意志。面那片叶子没有落下，风啊雨啊不断，但它没落下。它像是在鼓励人们要充满期待，不断抗争。

我的观点：______________________________________________________________________

审美鉴赏

欧·亨利式结尾

这篇文章的结尾很有意思。风吹雨打始终掉不下来的藤叶，竟是人画的假叶。生病的画家得救了，画假叶的画家却受风寒去世了。这种突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公的命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际的结尾，我们把它叫做欧·亨利式的结尾。可以大致分为三种情况：一是"谜底式"的结尾。作者介绍一些情况引起读者注意，留下费神猜测的地方。如《警察与赞美诗》中的流浪汉。当他为非作歹时警察熟视无睹，当他决心好好做人时却被关进了监狱。二是"画龙点睛式"的结尾。作家的创作意图在小说开头和中间部分，往往隐而不露，仿佛雾中的神龙，及至到结尾处才让读者明白。三是"戏剧式"的结尾。作者常用"含泪的微笑"诉说小市民的辛酸，此类作品头尾在情节上有鲜明的对比，人物感情上有强烈的变化，形成了戏剧性的矛盾冲突，可以看作是精彩的短剧，如《麦琪的礼物》这篇脍炙人口的作品，讲一对穷困潦倒的年轻夫妻互赠圣诞礼物的故事，妻子卖去喜欢的长发，丈夫卖去喜欢的金表，而换来的礼物却是多余的梳子和表链。

问题探究

《最后的常春藤叶》中主人公的评价历来有争议，有人认为是琼珊，有人认为是琼珊、苏艾，也有人认为是贝尔曼，你是怎么看的呢？试作探究。

导思： 主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的进展，是否对主题思想的表达有关键作用。

探究：第一步，深入研读文本，力求读出作者，读者自我。

第二步，讨论1：从人物形象入手，哪个是主人公？

提示：从琼珊、苏艾，到贝尔曼，最后聚焦在贝尔曼身上。初见贝尔曼--一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家；再见贝尔曼--善良，有同情心，关心他人；重见贝尔曼--人格升华，崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。由此，归纳贝尔曼的典型形象，领会人物形象对主旨的表现作用：他是艺术区穷苦人的典型代表，揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。

第三步，讨论2：从题目的含义入手。

提示：从琼珊、贝尔曼两个不同的角度，探究最后一片叶子的表层义和隐喻义，并由