要求的生长素浓度　　　。

　　③各曲线的最高点(A、B、C)代表了最佳生长效果点,最高点对应的浓度称作最适浓度。三种器官相比,根生长的最适浓度　　　,芽生长的最适浓度　　　,茎生长的最适浓度　　　。

　　④生长素超过最适浓度就开始抑制生长了吗?　　　　　　　。

　　⑤曲线AA'、BB'、CC'段表示对应的生长素浓度对相应的器官的生长起到　　　(填"促进"或"抑制")作用,A'、B'、C'点所对应的浓度对相应的器官生长　　　,超过A'、B'、C'点所对应的浓度对相应的器官的生长起到　　　(填"促进"或"抑制")作用。

　　(2)将植物横放在地面上茎会背地生长,根会向地生长,产生这种现象的原因是什么?

　　[自主总结1]

　　(1)生长素的作用特点:　　　( 一般情况下,　　浓度时促进,　　浓度时抑制,甚至杀死植物)。

　　(2)芽对生长素浓度比较敏感,顶芽产生的生长素向下运输,造成侧芽处生长素浓度　　　。侧芽生长　　,而顶芽　　。

　　探究二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

　　生长素类似物:人工合成的与IAA有相似的生理效应的化学物质。如:NAA、2,4-D等。

　　作用:可用于防止果实和叶片的脱落,促进结实;获得无子果实;促进扦插枝条的生根。

　　[自主学习2]

　　(一)设计实验

　　1.材料器具:一年生垂柳枝条,常用的生长素类似物:　　　　　　　　　　等,蒸馏水,烧杯,量筒,玻璃棒。

　　2.方法步骤:

　　(1)制作插条,并且配制一系列　　　　的生长素类似物溶液。

　　(2)分组处理:

　　①生长素类似物处理插条。

　　处理方法:沾蘸法、浸泡法。

　　处理浓度:根据有关资料,确定应设计的浓度梯度,可先设计一组浓度跨度比较　　的预实验进行摸索,再在预实验的基础上设计　　　的实验。

　　☆预实验:在进行科学研究时,有时需要在正式实验前先做一个　　　　。这样可以为进一步的实验　　　　,也可以检验实验设计的科学性和可行性,以免由于　　　　,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。预实验必须像　　　　一样认真进行才有意义。

　　②将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持适宜的温度。

　　(二)进行实验:按照设计的实验方案进行实验,观察并记录结果(设计记录表格)

　　(三)分析结果:根据小组实验获得的数据,以生长素类似物的浓度为横坐标,以根的数目为纵坐标绘制曲线图。根据　　　　　　　　来确定最适浓度范围。

　　[合作探究2]

1.对照实验如何设置?