活动一：学习使我们成长。

1、我们学习过哪些知识或技能？

　　2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？

　　学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

　　学习--永远不晚。 -- 高尔基

　　只要愿意学习，就一定能够学会。 -- 列宁

　　三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

　　（多媒体展示）

【设计意图】（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）[来源:学。科。网Z。X。X。K]

二、处处可学习

活动二：课堂互动（结合课件）

问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

　　（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？[来源:学科网]

学生回答。

了解学习的方式多种多样（图片展示）：

郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。

【设计意图】（通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的）

课堂小结：学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。

板书设计

第一节 学习伴我成长

一、学习伴我成长[来源:学科网]