3、听了你们的朗读，我好想去沙滩上走一走呀！谁还想来读读？

　　4、想一想：赤着脚来到沙滩上，一脚踩下去，感觉怎么样？这时你会怎么走？展开想象，请自由读读。

　　5、让我们一起美美地读读这一节，再次感受一下沙滩的迷人！

　　6、迷人的浅水湾一定给你留下了深刻的印象，你能根据老师的提示向大家介绍一下浅水湾吗？完成导学单： 、 的浅水湾，是 、 的好地方。每逢 ，人们结伴来到这里，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。）

　　7、评价读：谁再来试试？

　　【设计意图】：重视朗读训练，让学生充分地读，在读中理解，在读中品悟，感受、体验沙滩之美，从而达到"可以意会的不言传"的教学目标。

（二）著名的公园

　　1、香港除了有迷人的沙滩，还有著名的公园，其中海洋公园更是举世闻名。（板书：海洋公园）谁来读？评价读。

2、举世闻名的海洋公园最吸引人的是什么？--海豚和海狮的精彩表演。谁接着读下去？

3、课文写了海豚海狮的哪些精彩表演呀？（顶球、钻圈、举重、嬉水跳跃）（引读：在碧波荡漾的人工湖上......）一起读。学会用"有的......有的......有的......有的......"说话。