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师：今天老师自制了一个放大的温度计 ，（把自制温度计贴在黑板上）我们一起来认识它好吗？请同学们仔细观察，从中你有什么发现？全班汇报。
2、正确表示、拨出温度
师：我们的好朋友淘气在这节课之前，除了了解温度计的相关知识外，还收集了一些城市的温度，我们先来听一听北京的温度，多媒体播放 ：北京最高气温5℃，最低气温零下2℃。师：大家能用自己喜欢的方法表示5℃和零下2℃吗？
师总结：我们通常用前面带正号的数也就是正数表示零上温度，用带负号的数也就是负数表示零下温度。
3、比较温度，进一步感知。
师：刚才大家标出了温度，我又有几个问题要考考大家，下面我们就来比较几组温度的高低。 我们先来看昆明和海口的最高气温，15℃和23℃。
师：那0℃与-16℃那个温度高呢？
多媒体出示：比较-20℃和-5℃。同桌可以相互讨论。
师：谁能来总结零下温度的比较方法？
三、课堂小结
师：今天你有什么收获？ 生汇报
四、布置作业：