（4）请算得又对又快的同学说他所用的方法。

师：好现在我们请这两个算得又对又快的同学来给我们介绍一下，他算得这么快，有什么窍门呀，他用的是什么方法？

　　师小结：看来用刚才几位同学的竖式计算是可以提高计算速度的，这种方法比较适用，我们要向他们俩学习，逐渐提高我们的计算能力。

　　7、夺星比赛。

师：小朋友，让你们表现的机会来啦。下面我们进行夺星比赛。谁能以最快的速度算出（试一试）这两题，他就可得到一颗小红星。

　　四、联系实际，延伸应用

　　1、挑战训练。

　　师：小朋友，动物园的朋友们知道我们这节课学了"三位数减三位数的退位减法"，要来考验你们，你们有信心接受它们的挑战吗？

　　出示卡片：四只小动物各自带来了一个数，问：这些数可以列出哪些减法算式？结果是多少？

师：在写减法算式之前，请各小组互相商量，看能写出哪些减法算式？

生：四人一小组交流合作，讨论列算式方法。

师：哪个小组已经商量好，愿意向大家汇报你们组的方法？（学生汇报列算式方法）

　　2、购物。

师：小朋友，"五一"快到了，很多商店都会在节日期间把商品进行降价出售，让我们去看看：