一、导入明标 (1分钟)

二、自主学习 （10分钟）

1．完成"练1"写出带有下列偏旁的字。

"车"：____ ____ ____ ____

" "： ____ ____ ____

"耳"：____ ____ ____ ____

2．完成"练2"下面句子中加点的词语能够换成括号里的词语吗？（提示：读一读换词前后的句子，再体会表达效果）

（1）大军像决堤的洪水，向西南方向奔流（流去）。

（2）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。

（3）30万人的目光一齐投向（朝向）主席台。

3. 完成"练3"读一读下面的句子，说说每组的两个句子表达效果有什么不同。（提示:反复朗读，在读中体会每组句子表达效果的不同）

（1）广场上人非常多。

广场上人山人海。

（2）海军带着白色的帽子，穿着蓝色的制服。

导入：略

练1.识字积累训练，目的是巩固学生识字情况注意字音

练2.是学习词语运用，体会表达效果，注意准确用词

练3让学生认识到语言的表达尽量做到生动形象

日积月累是与战争有关的词语让学生读一读，讲一讲这些成语的意思，再找一找类似的成语交流，扩大积累

海军带着雪白的帽子，穿着跟海洋一个颜色的蓝制服。

（3）他挺立着，两眼放射着光芒。

他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

4. 完成"日积月累"

要求:1.先读一读，再讲一讲词语的意思。（.借助工具书）

2.提炼词语的主题

　　　兵强马壮 以一当十 短兵相接 兵贵神速

　　　长驱直入 浴血奋战 严阵以待 壁垒森严

　　　铜墙铁壁 出其不意 出奇制胜 胜利在望

5. 完成"知识窗"（语文书44页）

三、合作学习（4分钟）

　　要求:小组内交流收获与疑难

四、展示提升（24分钟）

1."练1"并拓展。

2."练2"并拓展。

3."练3"并拓展。

4."日积月累"并拓展。

五、达标检测（5分钟）

听写与战争有关的成语

六、总结评价

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