第二节 有机化合物的结构特点

一、教学目标分析

　　第二节：有机化合物的结构特点。围绕有机物的核心原子--碳原子的成键特点和成键方式展开逐层剖析，通过系统介绍同分异构现象，使学生明白有机物为什么种类繁多。本节学习碳链异构、位置异构及官能团异构。从复习烷烃的碳链异构开始，延伸出烯烃的碳链异构和官能团（碳碳双键）的位置异构，并以乙醇和二甲醚为例说明官能团异构的涵义。由此揭示出：同分异构现象是由组成有机化合物分子中的原子具有不同的结合方式产生的，这也是有机化合物数量庞大的原因之一。并为以后的学习留下思考的空间，即虽然分子式相同，但由于有机化合物中原子的连接方式不同（结构不同），导致其化学性质也是不相同的，所以这些有机物在人们平常的生产生活中的用途也是不相同的，从而体现化学中化合物学习的基本方法：结构决定性质，性质决定用途。

　　参考依据

化学课程标准 教学指导意见和模块学习要求 （化学2主题1：物质结构基础）

1、了解有机物中碳的成键特征。

2、举例说明有机化合物的同分异构现象

（化学2主题3：化学与可持续发展）

了解甲烷的分子结构，了解乙烯的分子结构，了解苯的分子结构

（有机化学基础主题1：有机化合物的组成与结构）

1、知道常见化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构

2、通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构 （必修2）

1、了解有机化合物中成键特征（以甲烷、乙烯等为例，体会有机化合物中碳原子之间的成键特征）

2、举例说明有机化合物的同分异构现象（举例说明有机化合物的同分异构现象）

3、知道甲烷的分子结构，知道乙烯的分子结构，知道苯的分子结构

4、知道乙醇的分子结构，知道乙酸的分子结构

（选修5）

1、知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构（知道常见有机化合物中碳原子的成键方式及特点，认识有机化合物分子中主要的官能团及其结构特点

2、通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在同分异构现象，这是有机化合物种类繁多的原因之一。能根据简单有机化合物的结构确定其同分异构体的种类）