课题名称：《解方程》 解决问题 　　学科年级： 　　五年级数学上册 　　教材版本： 　　人教版 　　一、教学内容分析 　本节课学习《解方程》 解决问题，通过自主探究学习突破重点学习，通过交流讨论突破难点学习。能比较熟练地解方程。

　 　　二、教学目标 1、知识目标：初步学会如何利用方程来解应用题

2、能力目标：能比较熟练地解方程。

3、情感目标：进一步提高学生分析数量关系的能力。

教学重难点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

　　 　　三、学习者特征分析 　　1、通过进一步实例，使学生理解列方程。

　　2、通过学生动手列方程解应用题。

　　3、了解列方程在生活中的应用，体会学习数学的趣味和价值。 　　四、教学过程 　　一、情境导入，激发兴趣

　　二、合作交流，掌握算法

　　三、效果测评

　　四、课堂总结 　　五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） 　　教师活动 　　预设学生活动 　　设计意图