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（请学生自由提问，根据学生提出的问题进行解答，引导学生讲一讲怎样得出结果的，鼓励学生说出不同的计算方法）
三、巩固练习：
1看图列式。
2看图说信息，再列式计算
（请学生仔细观察，图上都有些什么？各有几只？全班交流。）
四、课堂小结：
今天这节课你有什么收获?(略)
你觉得这堂课同学们的表现怎么样?
〖教学目标〗
1. 培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。
2.培养学生的语言表达能力。
3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。
〖教材分析〗
教材提供了一幅情境图，给学生提供了丰富多样的信息，让学生从中发现数学问题，提出数学问题。因此，我的设计思路是从以下几方面考虑的。
1. 从学生喜爱的童话故事引入，让学生充当童话里的角色，用数学知识去帮助可怜的"丑小鸭"，从而获得成功感，萌发学习的愿望。
2.我校正在进行一节课35分钟的课改实验，因此教学环节要少，要保证学生有充分的时间去发现问题