人教版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计
人教版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计第2页

【教学重点】认字、写字、朗读课文。体会本文的写作顺序朗读感悟,"垂"字的书写。

【教学方法】自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。

【教学准备】课件

【课时安排】两课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境,揭示课题

1、谈话激趣:听音乐说说自己听到了什么?(播放:刮风下雨闪电雷声的旋律)

2、今天我们就来学习第18课《雷雨》。(板书课题) 

二、自读自悟,学习生字

1、自由读课文,要读准字音,读通句子,不认识的字问问下面的小鱼。

2、学习生字"压、乱、垂、虹"。

(1)生字宝宝排着队在书上等着和你打招呼,快来读读他们。

(2)调皮的字宝宝来到了大屏幕上请会读的大声读读它。

(3)用自己的方法识记

(4)扩词,组词一起来读读他们。

(5)在语境中记字。字宝宝们又跑到了句子里,看看你还认识它吗?