棋盘井实验小学 五 年级上册 数学 导学案

集体备课定稿

班 级 五（5）班

五（6）班

学生姓名

上课时间

主备人 王璞慧 审核人 辅备人 课题 6--2三角形的面积 【学习目标】

1.探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。

2.经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。

3.在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。 【学习重点】

探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。 【学习难点】

理解三角形面积公式的推导过程。 学习

过程 　　　　　　　　　学 习 内 容 学法

指导 知识

链接

（5） 1.三角形按角分为哪些？按边分为哪些？

2. 画出下面三角形的底和高。

3.你还记得平行四边形面积的公式吗？

自主

学习

（10） 猜一猜：能不能把三角形也转化成已学过的图形来求面积呢？

1. 看看小组里面都有什么类型的三角形?

2. 动手拼一拼、折一折或剪拼，看能否转化成我们学过的并能计算出面积的图形。(汇报)

3.拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高之间有什么关系？它们的面积之间又有什么关系呢？