话在插图旁写下来。

　　（4）学生出示并分析描写周总理生活简朴的句子：

　　a、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张

不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（设备简陋）

　　b、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放

在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，

可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（夜

宵少）

　　 讨论：有的同学认为，"花生米并不多，可以数得清颗数，

好像并没有因为多了一个人而增加了分量"这句话，意思是花生米

跟平常一样多，没有增加分量。你同意吗？为什么？

　　4．指导阅读第三部分。

　　（1）作者目睹了周总理一夜的工作之后，对自己说了什么？

想对全世界说什么？这些话表达了作者怎样的思想感情？

　　（2）你读了本课又想说些什么呢？

　　（3）有感情地朗读这段课文，（要求读出热爱总理的感情）

四、总结、拓展

　　1．总结全文，概括中心

　　2．围绕重点，学会表达

　　（1）体会对比写法，感受总理伟大人格。

　　（2）领悟通过小事展现人物精神，表达真情实感。

　　3．指导课外实践

　　从下面选取一种自己喜欢的方式，开展活动。

　　（1）结合资料，办一份关于周总理的手抄报。

　　（2）写一首赞颂周总理的诗，读给别人听。

　　（3）自由组合举行关于周总理的故事会。

板书设计：一夜的工作

　　工作劳苦 生活简朴