[学习目标]：

1．了解隋朝"繁盛"的历史，知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣。

2．思考与探索大运河开通的原因及其作用。

3．分析隋朝灭亡的原因。

4．学会公正客观的评价大运河及隋炀帝。

[学习重点]：大运河的开通及其作用。

[学习难点]：开凿大运河的目的和作用，引导学生辩证地、全面地去分析和评价。

一、 问题导读

二、 （一）隋的统一

1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。

2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。

3、隋文帝开始用 的方法选拔官员。至 时设置进士科，正式确立 。

隋为什么能完成统一大业？

三、通过学习，快来梳理一下本课的知识点吧!

四、 训练反馈

1.隋朝的建立者是：（　 ）

A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚

2.隋朝最终完成国家统一是在：( )

A.581年 B.589年 C.605年 D.608年

3.隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ）

　A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋

4."上有天堂，下有苏杭。"杭州在隋朝时被称为：（ ）

A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业

5.隋朝开凿大运河最主要的目的是：（ ）

A.加强南北交通，巩固统一。　　 B.满足隋炀帝南巡的需要。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　 D.促进南北经济的交流。

6.（ ）设置进士科，标志着科举制的诞生。

A.秦始皇 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐高宗

7.材料一："尽道隋亡为此河，至今千里赖通波"

教学设计：

1、 预习，完成问题导学

2、 老师精讲重点内容

3、 完成训练反馈

4、 教学反思 （二）贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材第4页"贯穿南北的动脉"一目的内容，完成以下问题）

1、开凿目的：

2、填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心 ；南、北端点 （今 ）和 （今 ）；从北向南的四段 、 、 、 ；连接的五大水系 、 、 、 、 ；最后填上隋朝的都城 。

3、作用：大运河通航后，不仅成为 的纽带，也成为沟通 和 的枢纽。还促进了沿岸地区 和 发展。

（三）隋的覆亡

各地地方长官和一些割据势力也乱纷纷起兵，隋王朝迅速灭亡。 年， 建立唐朝，定都 ，他就是历史上的 。

二、合作探究

材料二："北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉"

请回答：

（1）材料一中的"河"指什么？ 此"河"是谁在位时开通的？

（2）材料二中的"涿郡""江都"分别指现在的什么地方？

（3）此河的开通在当时起到了什么作用？