8　雨点儿

教学目标：　

1 根据学生的年龄特点，在教学中创设情境，引导学生在情境中活动，在情境中合作，在情境中学习。

2 力求做到当堂认识，当堂巩固。

3 让学生走进文本，并进行拓展和积累，进而培养学生的思维能力和审美情趣。

教学重点：认识 出 长 更 等七个生字。

教学难点：流利的朗读了课文。

教学准备：生字卡片 课件

课时安排 1课时

教学过程 第一课时

一、激趣导入(用时：5分钟)

　 1.播放歌曲《小雨点》，导入新课。

　 2．出示课文题目。 1.认真倾听歌曲《小雨点》。看到可爱的雨点儿，自由和雨点儿打招呼，齐读课文题目，读准字音。 1.读一读。 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。 种子种子在说话，在说话。 哎呀呀，雨水真甜， 哎哟哟，我要发芽。 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。 种子种子在说话，在说话。 哎呀呀，我要出土。 哎哟哟，我要长大。

二、初读课文(用时：10分钟)

　 1.教师范读课文，讲清要求。

　 2．引导学生自由读课文，要求：把不认识的字圈出来，借助拼音读正确，把课文读通顺。

3．指导学生分自然段读文。

4．引导学生读自己喜欢的段落。

　 5．多媒体课件出示下雨的场景，引导学生说一说生活中还见到过什么东西从空中飘落。

6．激发想象，指导学生进行句子训练：小朋友，你们知道雨点儿还可以落在什么地方吗？

　 7．指导朗读，读好问句。

8．指导学生做"雨点儿落在哪里"的游戏。

三、指导写字(用时：5分钟)

　 1．引导学生观察"问、有、半、从、你"在田字格中的位置。

　 2．利用课件演示字的笔顺。

3．教师范写。