北师大版三年级下册版数学公开课《6.3比大小》教学设计教案
北师大版三年级下册版数学公开课《6.3比大小》教学设计教案第4页

  【设计说明】:让学生总结自己的收获,既是对本课简单分数大小比较方法的回顾,也是对学生总结、归纳能力。的培养

  五、板书设计:

  比 大 小

  1/4>1/8   3/4>1/4