1、识记生字。

2、抽读生字。

3、写字指导。

(四)研读课文，探究感悟。

1、学习第1-3段，感悟官员称象办法的不可行。

2、学习第4-5段感受曹冲的智慧。

3、指导复述。

(五)小结：这节课你有什么收获？

三、当堂训练。

1、辨字组词。

在( ) 象( ) 作( ) 点( )

再( ) 像( ) 做( ) 占( )

2、在田字格上抄写生字。

四、板书

21、称象

　　称(称量) 官(官员) 腿(大腿)

　　柱(柱子) 议(议论) 杆(笔杆)

　　 教师复备

(学生生成) 五、课后反思