展

示

交

流 1）读课文，想一想：人们把小草都称作什么小兵，他们为人类做出了什么贡献？拿出笔画出有关的句子。

指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，并借助学生的问答指导朗读 巩

固

练

习 组成句子。

　　⑴我们在____________ 看花。

　　⑵弟弟来到草地上______________ 。

　　⑶ ________在学校______________ 。

达

标

检

测

1．选择恰当的词语。

慢悠悠 一群群 清澈 蓝莹莹 一朵朵

（ ）绵羊 （ ）棉絮

（ ）的天空 （ ）的泉水 （ ）地漂浮着

2．照样子，写一写。

例：好看极了

（ ）极了 （ ）极了 （ ）极了

例：慢悠悠

（ ） （ ） （ ）

3．深秋的天空是（白 蓝）颜色。

4．蓝天上的白云像（ ）。

　A．绵羊 B．轻舟 C．大海 D．棉

　 明确任务、测评反馈、及时矫正 盘点

收获 通过本节学习，我主要学会了 ，知道了 ，明白了 引导学生自主完成，然后汇报交流