正宁县西关小学导学案

课 题 　　面积单位间的进率练习课 课 型 新授课 教学时数 8 第 6 时 主备人 何琳 复备人 教学时间 第 周 星期 2018年 月 日 学习目标 知识与能力 通过练习，使学生进一步掌握本单元所学知识，会灵活运用。 过程与方法 会应用公式正确计算长方形，正方形的面积，会解决简单的实际问题。 情感态度 与价值观 提高学生学习数学的兴趣及学好数学的信心。 学习重点 使学生正确理解分析题意，解决问题。 学习难点 合作学习法 课前准备 多媒体课件 导案设计 学案设计 备 注 一、情境引入，回顾再现

引导学生回顾本单元学的知识

1、米、分米之间的进率是多少？分米和厘米之间的进率是多少？

2、让学生回忆： 估计1平方分米、1平方厘米的大小？

二、分层练习，强化提高

1、基本练习 ：我会填空 。

3米=（ ）分米

900平方分米=（ ）平方米

1块塑料布长3米，宽2米，它的面积是（ ）平方米。

1块正方形木板，边长5分米，它的面积是（ ）

2、综合练习

判断正误

（1）、边长是4米的正方形的面积和周长相等。（ ）

一、情境引入，回顾再现

1、学生做题，集体订正。

2、让学生回忆：

学生估计1平方分米、1平方厘米的大小。

二、分层练习，强化提高

1、基本练习

学生做题，集体订正。

2、综合练习

判断正误

学生做题，集体订正。