本单元内容承接第一单元的"中国古代的农耕经济"，前三课是西方工业文明如何崛起，后面的五课是西方工业文明的崛起后对中国传统农耕经济造成的各方面冲击。本课内容主要是16世纪到18世纪西班牙、葡萄牙、荷兰、英国等早期的殖民国家抢夺殖民地和建立商品市场的过程，并对于资本主义列强建立世界市场的主要途径进行了概括，对以欧洲为中心的世界市场的拓展进行了补充。本课在本单元中占重要的地位，本课主要从世界市场形成的途径的出发，分析欧洲殖民者的扩张和掠夺对资本主义经济的发展所做的贡献和对非洲社会经济所造成的破坏。世界市场的初步形成对于以后工业革命的发生奠定了坚实的基础。

　　本课第一目是葡萄牙、西班牙的早期殖民活动。介绍了这两个国家的殖民活动的范围和特点。第二目是继而兴起的荷兰，介绍了荷兰崛起的原因、手段、贸易范围和地位。第三目是英国殖民帝国的崛起的手段、所处地位。按照时间顺序对于从16世纪到18世纪的三个主要早期殖民国家的殖民方式和特点进行了介绍。

　　本课对于教学内容进行了重新整合，以英国的崛起为主线，将第一目和第二目的内容贯穿在其中。这样处理内容既避免了内容的平铺直叙，又更加突出了英国在早期殖民扩张中的地位和影响，为下一节课的英国率先开展工业革命奠定基础。 教学目标 教学目标：

1.认识和掌握荷兰、英国的早期殖民活动、贸易范围、扩张手段、地位和影响。

2能够说出三角贸易的过程和结果，分析概括早期殖民扩张的影响。

3.掌握欧洲殖民者的扩张及其对殖民地的掠夺情况，理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

4.通过分析欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难和欧洲资本主义经济的发展作出的贡献，提高多角度分析问题的能力，多层面看待历史问题。

5.通过对殖民扩张的分析，树立反对殖民主义和霸权主义的情感，学习中充分认识到在世界前进的大潮中落后就要挨打。在当今，积极融入世界，抓住发展的机遇。

教学重点：

荷兰、英国的殖民扩张。

教学难点：

如何评价英国的殖民扩张。

教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 导入新课

　　 出示图片和文字材料：

　　１８世纪下半叶，英国确立海上霸主的地位，并且成为最大的殖民帝国。到1800年，英国拥有的殖民地面积达1130万平方公里，超过本国领土的46倍以上。

英国在18世纪下半叶，确立海上霸主的地位，占领了很多殖民地（图上的绿色部分），太阳无论何时都能照在其领土上，被称为"日不落帝国"。

设问：新航路开辟于何时？那时英国是否确立海上殖民霸权？

16世纪的世界称霸全球的霸主是葡萄牙和西班牙。那么葡萄牙和西班牙是如何称霸全球的呢？

回顾旧课并回答

通过图片和文字材料，突出英国的地位。由此引出16世纪的全球霸主并不是英国，而是葡萄牙和西班牙（本课的第一目）。学生在认识英国在18世纪的地位的同时对于为什么16世纪的全球霸主是葡萄牙和西班牙这两个小国产生兴趣，增加学习的动力。

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