学生讨论交流

师小结:坚决打击严重危害国家、社会和人民利益的犯罪,是维护社合稳定,保证人民安居乐业的需要;尊重和保护,在法治框果下行使司法权力,是创造以法治文明为核心的政台文明的内在要求,是促进社会和诸健康发展的重要保障。总之,打击连法犯罪的主要原因是犯罪具有严重社会危害性,扰乱国来税收铁序:假冒伪劣犯罪多发,妨碍国家创新发展略的实施,危害消费者合法权益。

出示投影:刑法的作用和内容：

刑法是惩治犯罪,保护国家和人民利益的有力武器,它明现定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

设计意图:引导学生认识违法犯罪的危害,并讲解刑法的作用和内容。

活动二:析案例,理知识

例案一

甘肃针对高科技作弊特，打击"助考"高考犯罪

近年来,有个别考生、家长心存侥幸、投机取巧、铤而走险违规舞弊,不仅离弦走板、欺世罔俗、声誉俱毁,而且严重破坏了公平公正的考试生态,特别是通过手机等通信工具进行高科技作弊的行为对考试安全造成了极其恶劣的影响。《中华人民共和国刑法修正案(九)》(以下简称"《刑九》")将组织作弊、提供作弊器材和其他帮助、提供出售试题或答案、代替他人或让他人代替自己参加考试等行为入刑。自《刑九》实施以来,甘肃已有7名考生因携带手机作弊被司法机关依法追究刑事责任。甘肃省教育考试院表示,凡在国家考试中胆敢以身试法者,必将受到法律惩罚。

思考:(1)高考作弊有何危害?

(2)高考作弊违反了什么法律?法官根据什么来裁定犯罪?

(3)甘肃已有7名考生因携带手机作弊被司法机关依法追究刑事责任。说明了什么?

学生讨论交流。

教师小结:(1)作弊造成的影响:有违诚信原则,不利于个人在社会上生存发展;影响国家公平公正选拔人才,属于犯罪行为,必然受到法律的惩罚;危害国家教育质量,不利于学生公平竞争,影响他人接受高等教育

(2)违反刑法。刑事违法性是犯罪的法律标志。

(3)犯罪要承担责任

出示投影:根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

其中,严重的社会危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。

设计意图:引导学生认识犯罪的特征。

案例二：村支书截留住房困难户近半危改资金 被判刑一年

"去年突然有几个检察官来找我,我才知道自己的危房改造款被人吞了将近一半。"广东省揭阳市惠来县鳌江镇鸟坑村村民，高乃闸回忆说,2014年,他领到8000元危房改造补助,而他一直都不知道自己应该可以拿到15000元。检察机关查明,2013年至2014年期间,该村村支书高朝胜违规收取住房困难户的银行存折后到信用社领取现金,以现金方式不足额发放危房改造扶持资金,截留13户住房困难户80000元,相当于一半危房改造资金落入了他的腰包。2016年,高朝胜被判犯贪污罪,判处有期徒刑一年,并处罚金人民币10万元。

思考:(1)请指出材料中哪个是主刑?哪个是附加刑?

(2)在我国刑法中,主刑和附加刑分别是什么?

学生讨论：